NEWSLETTER Desde la ejecutiva del EFEA, Junio 2010

 

El Comité Ejecutivo del EFEA (EC) tiene la satisfacción de enviarte la tercera edición de la nueva Newsletter para todos los miembros del EFEA.

Tratamos de publicar un newsletter cada marzo, junio, septiembre y diciembre.

Esta Newletter está diseñada para ofrecer a nuestros miembros una regular puesta al día del trabajo del Comité Ejecutivo (EC) y del Consejo General (Steering Committee).

Saludos.

Newsletter

Reunión con representantes del Proyecto Dinamiza

 

Estimados compañeros y compañeras del FEAE.

El lunes 7 de junio tendremos una reunión con representantes del Proyecto Dinamiza, del Servicio Técnico de Desarrollo Económico y Empleo del Cabildo de Tenerife. Como sabrán, este equipo está llevando a cabo un interesante trabajo en coordinación con los centros educativos ofreciendo formación y orientación a través de talleres de emprendeduría y de búsqueda de empleo. La reunión será en el sur de la isla, en el IES El Médano, a las 3 de la tarde.

El objetivo es, primero, informarnos sobre la formación que ofrecen y, segundo, valorar las posibilidades que se derivan para los centros en particular y para la zona en general. Les invitamos a sumarse a esta iniciativa. Convocaremos a las directoras y directores del sur de la isla, y al profesorado interesado, y contamos para ello con la presencia y la gestión del CEP Tenerife Sur Abona, con Mª José Castro.

Un cordial saludo.

Rita Mesa

Presidenta del FEAE de Canarias

Folleto Dinamiza

FEAE Canarias en el periódico Escuela

 

Noticia, publicada en el periódico Escuela, de la cena coloquio celebrada en Las Palmas el pasado abril, en la que contamos con la magnífica intervención de Nélida Zaitegi.

Espero que les guste el texto.

Aprovecho para darle las gracias a Paz Sánchez, por su trabajo y por su tiempo.

Un saludo grande, Rita Mesa

Presidenta del FEAE de Canarias

Artículo

“La escuela inclusiva en el siglo XXI”

 

Queridos/as amigos/as del FEAE de Canarias: Nos ponemos nuevamente en marcha para empezar a preparar las próximas jornadas del FEAE que se van a celebrar en A Coruña los días 7, 8 y 9 de octubre de 2010. El tema: “La escuela inclusiva en el siglo XXI”. El programa que nos han preparado los compañeros de Galicia es sumamente interesante desde el punto de vista de formación y las actividades lúdicas son muy atractivas y más si se tiene en cuenta que se desarrollan en estas tierras tan bellas y hospitalarias de Galicia. Las fechas son propicias para aquellos que quieran alargar unos días más la estancia en Galícia en el año del Xacobeo 2010. Les adjunto la presentación, el programa y las fichas para las reseñas. Sí les ruego que me comuniquen si desean presentar una comunicación al congreso, y les animo a ello.

Un saludo,

Rita Mesa

Presidenta del FEAE de Canarias

Programa Jornadas

Presentación

Ficha comunicación

I Congreso Ibero-Brasileño de Política y Administración de la Educación

I Congreso Ibero-Brasileño de Política y Administración de la Educación VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação IV Congresso do Fórum Português de Administração Educacional

29 y 30 de abril de 2010, en Elvas, Portugal 01 y 02 de mayo de 2010, en Cáceres y Mérida, España

REALIZACIÓN  Fórum Português de Administração Educacional – FPAE/PT Forum Europeo de Administradores de la Educación de España – FEAE/ES Associação Nacional de Política e Administração da Educação – ANPAE/BR 
 
  Espacio Público de la Educación Emergencia de políticas y prácticas de gestión local, regional y estatal

El contexto económico, político y cultural es particularmente importante en la construcción y  utilización de los espacios públicos de educación. Compartiendo tradiciones culturales, los países ibéricos y el Brasil tienen formas comunes de configurar sus espacios públicos de educación. Tienen también formas diversificadas de enfrentar sus problemas y desafíos educativos a la luz de sus diferencias económicas y opciones políticas. En ese contexto, el objetivo del Congreso es reunir investigadores y docentes de educación superior, profesores y directores de instituciones escolares y directivos y técnicos de los  sistemas educativos del Brasil, Portugal y España para un ejercicio de análisis e intercambio de estudios y experiencias sobre el gobierno de la educación y la constitución de sus espacios públicos de aprendizaje y de construcción y socialización del conocimiento.

El Congreso ofrece, así, un espacio privilegiado de educación comparada y de diálogo y articulación entre instituciones y especialistas en políticas públicas y procesos de regulación y gestión educativa insertos en distintas realidades económicas, políticas y culturales.

Valoración  de los resultados:  Este encuentro entre las diferentes culturas y modos de resolver los desafíos de la educación supuso la consecución de los objetivos propuestos. Nacieron nuevas relaciones, nos interesamos en el trabajo de las personas que nos rodeaban y con las que compartíamos visiones que no dependían de las diferencias culturales. Comprendimos que los momentos por los que atravesábamos no eran los mismos, algunos nos sonaban de años atrás, pero otros, nuevos para nosotros, ya habían sido enfrentados por Brasil o Portugal con mayor o menor éxito. Las virtudes de las políticas educativas partían, en todos los casos, de la necesidad. Los sistemas educativos padecen las enfermedades propias de los sistemas políticos que les tocan como administración, pero los y las profesionales de la educación que estaban presentes en este encuentro entregaron lo mejor de sí mismos para conseguir un objetivo común: una sociedad mejor, más feliz y más sabia.

Del FEAE de Canarias participamos en el congreso Mª del Mar Rodríguez y Rita Mesa. Nos trajimos sabiduría, muy buenos ratos y unos cuantos correos electrónicos para compartir información y extender la red que nos sostiene.

Rita Mesa

Presidenta del FEAE de Canarias

Comunicación ib Brasil
Conclusiones Congreso

PACTO POR LA EDUCACIÓN

 

Queridos/as amigos/as del Consejo del FEAE: Os adjunto el documento del Pacto social y político, tal como lo ha presentado hoy el Ministro de Educación.

Podéis también visitar la web:

http://www.educacion.es/horizontales/prensa/actualidad/2010/04/pacto-por-la-educacion.html

La propuesta del Gobierno pretende alcanzar doce objetivos aplicando 148 acciones concretas.

Éstas son las más destacadas:

*Estudiar hasta la mayoría de edad.  El Gobierno quiere que los jóvenes estudien al menos hasta los 18 años, para lo que se ampliarán las opciones de estudio.

*Todos los alumnos deben conseguir un título*. El Gobierno quiere cumplir la premisa europea según la cual al menos el 85% de los jóvenes debe contar con algún título educativo.

*Se adelanta un año la decisión entre Bachiller y FP. Ahora los alumnos cursarán un 4º de la ESO orientado a una de las dos ramas, aunque en cualquier caso recibirán el título de Graduado en ESO.

*Mantener en las aulas a los malos estudiantes. Si el alumno no consigue superar 3º de la ESO se ofrecerán tres alternativas que lo mantendrán estudiando. El alumno podrá repetir curso, hacer un programa de cualificación profesional inicial (2 años) o un programa de diversificación curricular.

*Impulsar el plurilingüismo. Se pretende aumentar los centros plurilingües y la formación en lenguas extranjeras de los profesores.

*Dos evaluaciones individuales para reforzar materias*. Todos los alumnos se enfrentarán, en 4º de Primaria y en 2º de la ESO a una evaluación general de sus conocimientos. El alumno recibirá refuerzo en las asignaturas que peor domine.

*Evaluación general del sistema educativo. Al final de cada ciclo, 6º de Primaria y 4º de la ESO, una representación significativa de alumnos serán evaluados, para corregir los defectos y flaquezas del sistema educativo y reforzar las materias que menos se dominen.

*Posibilidad de volver a estudiar. Si el alumno no supera la ESO, el centro en el que haya estudiado expedirá un título en el que se reflejará que asignaturas superó, de forma que si el alumno decide más tarde retomar sus estudios, sólo tendrá que cursar las asignaturas que no superara.

*Flexibilizar el intercambio y movilidad educativa. Se crearán nuevas pasarelas entre FP y Bachiller y entre éstos estudios y los universitarios, aumentando las posibilidades de convalidar estudios y de moverse entre las diferentes opciones.

*Estudiar sin recursos. Se pretende que ningún estudiante se vea privado de continuar estudiando por falta de recursos económicos, fortaleciendo el sistema de becas y ayudas al estudio.

*Como objetivos generales, el Gobierno pretende también que se aumenten las plazas educativas de 0 a 3 años.

El Documento recoge también un aumento de la autonomía de los centros educativos y el enriquecimiento de la Escuela 2.0, aumentando la formación del profesorado y los contenidos digitales. Es curioso también observar las noticias de los diferentes periódicos de ámbito estatal:

– El País “Gabilondo ofrece una memoria económica de 1.570 millones para cerrar el pacto educativo” http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Gabilondo/ofrece/memoria/economica/1570/millones/cerrar/pacto/educativo/elpepusoc/20100422elpepusoc_3/Tes

– El Mundo “Gabilondo quiere que ‘se pongan medios’ para que todos los niños sepan castellano”

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/04/22/espana/1271936275.html

– ABC “El aprendizaje correcto del español será obligatorio en todas las comunidades”

http://www.abc.es/20100422/sociedad-educacion/presentacion-pacto-educativo-201004221152.html

Un abrazo, Josep Serentill

Pacto por la educación

Fórum Europeo de Administradores de la Educación